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7-18歲的年輕人數(shù)字閱讀普及率更高，書籍仍是數(shù)字閱讀時(shí)代占比最大、最受歡迎的閱讀形式……5月4日，iEnglish 2022數(shù)字閱讀報(bào)告發(fā)布，報(bào)告顯示，數(shù)字閱讀是提升全民數(shù)字素養(yǎng)的核心路徑之一，已逐漸成為中小學(xué)生甚至全民的一種生活方式。

從閱讀年齡上來看，報(bào)告顯示，7-18歲（即小初高年齡段），數(shù)字閱讀普及率更高，活躍用戶同比也在持續(xù)攀升，一方面是數(shù)字閱讀效果較好，是家庭教育的有效載體和學(xué)校教育的有益補(bǔ)充；另一方面，也基于該年齡段自身需求等客觀原因，閱讀是提升中小學(xué)生核心素養(yǎng)的重要方式；其中，7-12歲（即小學(xué)階段）用戶占比最多，達(dá)56.83%，小學(xué)階段是語言發(fā)展的最佳時(shí)期，也是第二語言習(xí)得的核心期，數(shù)字閱讀方式更有利于把握這一核心期，激發(fā)興趣，驅(qū)動(dòng)閱讀，習(xí)得英語。另外，幼兒（0-6）及成人（18+）年齡段，閱讀形式更為豐富，選擇更多元，基于不同學(xué)習(xí)目標(biāo)、滿足不同閱讀需求的垂類產(chǎn)品在逐年增加、日益豐富（如育兒類、四六級(jí)、考研、MBA等垂類產(chǎn)品、服務(wù)和解決方案）。

從性別上看，對(duì)于數(shù)字閱讀，男生比女生的接受度更高，占比稍高；數(shù)字閱讀過程中，男生人均投入時(shí)長(zhǎng)更長(zhǎng)；隨著數(shù)字閱讀形式的普及，女生的接受度也在提升，性別間差異同比2021年縮小；數(shù)字閱讀也讓教育更公平：使男女生的閱讀選擇更為公平，利于未來教育中男女平等發(fā)展。

從地域上來說，數(shù)字閱讀在相對(duì)發(fā)達(dá)省份普及率更高，河南、山東等教育大省數(shù)字閱讀人均時(shí)長(zhǎng)更長(zhǎng)、活躍度更高，而中西部省市數(shù)字閱讀資源相對(duì)有限，用戶利用率更高，粘性更大?；钴S用戶省市排名中江蘇居于前五。

就數(shù)字閱讀的形式來看，書籍仍是數(shù)字閱讀時(shí)代占比最大、最受歡迎的閱讀形式；此外音頻占比較大，數(shù)字閱讀覆蓋年齡段更廣，英語類產(chǎn)品可通過音頻類內(nèi)容實(shí)現(xiàn)“磨耳朵”，更早激發(fā)掌握第二語言的潛能；視聽等創(chuàng)新形式、視頻類、游戲化數(shù)字閱讀形式占比活躍，數(shù)字閱讀也讓閱讀形式更加豐富；業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，數(shù)字閱讀能夠提供整體解決方案，打通音視頻、書籍、視頻、游戲化等形式，并可實(shí)現(xiàn)興趣激發(fā)、智能推薦、智慧分析等功能，同時(shí)，有益于家庭教育及親子關(guān)系養(yǎng)成等等。

數(shù)字閱讀人機(jī)交互效率上看，相比較傳統(tǒng)閱讀方式，數(shù)字閱讀可通過語音、觸摸等多種人機(jī)交互方式實(shí)現(xiàn)以“閱讀者”為中心的海量語言實(shí)踐，還能通過智能測(cè)評(píng)、智慧推薦，依據(jù)“閱讀者”的閱讀表現(xiàn)，分階段推送不同難度（分級(jí)閱讀）的閱讀素材，實(shí)現(xiàn)能力提升；報(bào)告還顯示，英語閱讀語速整體同比均穩(wěn)步提升，人機(jī)交互效率更高，閱讀效率更好，說明數(shù)字閱讀在提高閱讀能力之外，對(duì)提升語言、特別是第二語言的表達(dá)能力發(fā)揮了積極作用，所以，數(shù)字閱讀“基礎(chǔ)設(shè)施”及形式仍需要加速普及和推廣。

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